低年级| JK-4

肯塔基州乡村走读学校的课程远远超出了基础，强调对整个孩子进行学业、社交和情感发展的教育. 在低年级, 我们在具有挑战性的课程中专注于21世纪的技能, 与发展相适应的, 并与玩耍的时间相平衡.

小班(平均16人)意味着我们的老师能够了解每个孩子，并能够专注于区分. 学生了解到KCD是一个安全的地方挑战自己, 表达他们的创造力, 探索新的想法.

独特的项目

我们的课程远远超出了基础知识，提供我们认为是该地区最具活力和全面的学术课程. 除了出色的课堂教学, 我们的课程包括一群专业教师，他们以许多令人兴奋的方式扩展我们的课程.

7项清单.

美术

所有年级的学生都享受定期的音乐和视觉艺术课程. 美术课经常与课堂课程交叉, 允许学生在不同学科之间建立联系.
西班牙语

所有年级的学生定期与低年级的西班牙语老师见面, 谁与课堂教师一起规划支持课堂课程的多学科项目.
计算机科学与技术

低年级的iPad项目允许学生以一种有意义的方式使用技术来扩展他们的学习. 除了, 一位全职的低年级技术协调员负责低年级计算机实验室所有年级的计算机教学.
基于探究的科学

我们的科学项目以基于下一代科学标准的探究式课程为特色. 学生通过实验学习科学内容, 使观察, 记录他们的发现. 我们的课程由两位科学专家在一对专门的科学实验室教授.
体育课

我们的体育课程庆祝游戏的乐趣，同时培养欣赏身体健康和健康生活方式的好处.
学习与阅读专家

我们的优秀教师由一群学习专家提供补救和丰富的支持. 我们的学习专家提供资源, 干预措施, 以及确保学生学习需求得到满足的策略. 阅读专家与学生一对一或小组合作，以提高他们的阅读技能，并为课堂老师提供阅读资源. 学习服务协调员监督测试设施, 辅导, 语言治疗, 职业治疗, 咨询, 和浓缩.
图书馆与信息素养

低年级的图书馆项目有助于培养学生的阅读理解能力和读写能力，使他们成为终身读者. 我们的低年级图书管理员与每个年级的学生一起促进阅读和教授信息素养.

教师 & 工作人员

技术

iPad直观的触摸屏功能使它成为年轻学生的完美设备. 低年级的iPad项目允许我们的课堂老师以一种适合发展的方式介绍技术. 这些设备促进了差异化，并为学生提供了强大的创意工具.

JK-4年级的学生也参加由全日制低年级技术协调员教授的定期计算机课程. 学生们在幼儿园开始学习编程的基础知识，随着编程技能的提高，他们会承担更复杂的项目. 编程课程在四年级达到高潮，学生们为自己的乐高机器人编程.